El senador presentó un proyecto en el Senado bonaerense para enfrentar las amenazas en establecimientos educativos con medidas estructurales y prevención sostenida.
El senador provincial Pablo Petrecca presentó un proyecto en el Honorable Senado de la Provincia de Buenos Aires para abordar una problemática creciente: la violencia en las escuelas y las reiteradas amenazas en establecimientos educativos.
La iniciativa advierte que estos episodios no son hechos aislados, sino la expresión de un problema más profundo vinculado al deterioro del clima escolar y la falta de una estrategia integral. En este sentido, el legislador solicitó al Gobierno provincial el desarrollo de una política pública de bienestar escolar, articulada entre áreas clave como Educación, Salud, Desarrollo Social, Seguridad y el Poder Judicial.
“El Estado no puede seguir reaccionando tarde frente a cada crisis sin construir una respuesta de fondo”, sostuvo Petrecca, al tiempo que comparó la situación con otras problemáticas como el suicidio adolescente y la ludopatía juvenil, donde —según afirmó— las respuestas llegaron sin planificación sostenida.
El senador remarcó que la violencia escolar no surge de manera repentina, sino que se construye en un contexto donde el vínculo entre escuela, familia y sociedad se encuentra debilitado. “Los docentes están solos, las familias desbordadas y los jóvenes inmersos en un entorno digital que aún no terminamos de comprender”, explicó.
En ese marco, fue categórico: “Las amenazas no son una broma, son graves y requieren intervención inmediata”.
Medidas propuestas
El proyecto plantea avanzar hacia una estrategia centrada en la prevención de la violencia escolar, con acciones concretas como:
- Mayor presencia de equipos interdisciplinarios en las escuelas
- Refuerzo del acompañamiento en salud mental
- Creación de espacios de escucha activa para estudiantes
- Implementación de protocolos claros de actuación
- Fortalecimiento de las medidas de seguridad escolar
Petrecca subrayó que el problema no radica en la falta de herramientas, sino en la ausencia de coordinación: “Hoy existen recursos, pero no funcionan como sistema. Eso es un problema de gestión, no de los docentes”.
Un llamado a políticas sostenidas
El legislador también destacó que en la provincia existen experiencias positivas en materia de bienestar escolar, aunque advirtió que son casos aislados sin una política que permita replicarlos a gran escala.
“Algunos alumnos acceden a estos espacios, pero la mayoría no. Eso no es aceptable”, afirmó.
Finalmente, insistió en la necesidad de reconstruir el rol de los adultos y fortalecer el vínculo con los jóvenes: “La violencia no aparece de un día para el otro. Se construye en silencio cuando dejamos de escuchar”.
El proyecto busca dejar atrás respuestas parciales y avanzar hacia una estrategia integral contra la violencia en las escuelas, que permita prevenir, contener y actuar a tiempo antes de que los conflictos escalen.
